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tang xuemei 教授は、授業で「ハッピー リーディング」メソッドを使用して、推奨教科書を読むように生徒を指導し、詩や児童小説など、さまざまな種類の本を読んでみるよう勧めています。さらに教師は、親が子どもの興味や趣味に基づいて適切な本を選択し、模範を示し、子どもの読書プロセスに参加し、一緒に本の香りを感じることを勧めています。

ホウ・リナさんのクラスでは、中学校レベルの学習内容もタン・シュエメイ教授の提案を反映しており、読書には指導が必要であり、読書には探求が必要であり、子どもたちが読書の楽しさを探求するために「興味」から始めることができると強調しました。彼女は、読書は子どもたちの成長に不可欠かつ重要な部分であり、子どもたちが視野を広げ、思考力と批判的思考を向上させ、最終的には知識の蓄積と継承を達成するのに役立つと信じています。

二人の教師と専門家は、子供たちにこれまでとは異なる読書体験を与え、さまざまな世界を探索し、好奇心や探究心を刺激する良い本も勧めてくれました。たとえば、「窓際の小さなドゥドゥ」は、学校から追い出された少女の物語を、イラストと文章で表現し、子供たちに温かさと幸せを感じさせます。 「」は、絶妙なイラストと流麗な言葉遣いで神話の物語を表現し、山や海の神秘を感じさせ、「子どもに人工知能について話そう」は、子どもたちに「ai」の原理を説明し、探究心を刺激します。

また、『青少年読書西遊記』は、西遊記の古典的なストーリーを伝えるだけでなく、西遊記を通して西遊記の裏に隠された社会の歴史や地理知識を体験できる、子どもたちにとっても読み応えのある作品です。説明し、子供たちが読みながら成長できるようにします。

読書は、子供たちに無限の想像力をもたらし、新しい世界を開き、未知の秘密を探索するのに役立つ魔法の旅です。