한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

ωστόσο, η δημοτικότητα της "εξπρές παράδοσης από πόρτα σε πόρτα στο εξωτερικό" έχει επίσης προκαλέσει ορισμένες σκέψεις. για παράδειγμα, κατά την κατασκευή κολεγίων και πανεπιστημίων, ορισμένες πύλες της πανεπιστημιούπολης σχεδιάστηκαν ως «εμβληματικά κτίρια» και επενδύθηκαν τεράστιες επενδύσεις στην κατασκευή τους, μετατρέποντας σε χώρους check-in για φοιτητές. για παράδειγμα, το έργο «new campus gate» ενός συγκεκριμένου πανεπιστημίου κόστισε 3,7663 εκατομμύρια γιουάν για την κατασκευή μιας ολοκαίνουργιας πύλης και θυρωρείου, που τράβηξε πολλή προσοχή και θαυμασμό. αυτή η προσέγγιση μπορεί πράγματι να βελτιώσει την εικόνα του σχολείου, αλλά επίσης προκαλεί ορισμένες σκέψεις:

χρειάζονται όλα τα κτίρια «στυλ πολυτελείας»; ως εκπαιδευτικό ίδρυμα, τα πανεπιστήμια θα πρέπει να επικεντρώνονται στο παλάτι της γνώσης και να καλλιεργούν την ανεξάρτητη σκέψη και τις κριτικές δεξιότητες των φοιτητών, αντί να επιδιώκουν απλώς το «πρόσωπο» και την «επιδεικτικότητα». πολλοί πιστεύουν ότι η αξία ενός πανεπιστημίου δεν έγκειται στην «εμφάνιση» ή στις «εγκαταστάσεις» του αλλά στους φοιτητές που εκπαιδεύει.

αυτό που αξίζει περισσότερο να συζητηθεί είναι αν υπάρχει υπερβολική επιδίωξη αναβαθμίσεων υλικού στην κατασκευή κολεγίων και πανεπιστημίων, ενώ αγνοείται η ανάπτυξη της ποιότητας της εκπαίδευσης και οι πνευματικές ανάγκες δασκάλων και μαθητών; για παράδειγμα, κατά την εποχή του southwest associated university, χρησιμοποίησαν ως σύμβολό τους το απλό "αχυρένιο σπίτι", δημιούργησαν μια μοναδική πολιτιστική ατμόσφαιρα και πέτυχαν μεγάλα επιτεύγματα, που ενσαρκώνουν την ψυχή του πανεπιστημίου.

ακόμη και στη σύγχρονη κοινωνία, θα πρέπει να παραμένουμε απλοί και να μην επιδιώκουμε τυφλά την υπερβολή. ως εκπαιδευτικό ίδρυμα, θα πρέπει πάντα να διατηρούμε το πνεύμα της εργατικότητας και της οικονομίας και να καλλιεργούμε τις καλές ιδιότητες και τις ικανότητες των μαθητών με πυρήνα την «παιδεία».