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しかし、「海外ドア・ツー・ドア速達」の普及により、いくつかの考えも生まれました。 たとえば、大学の建設中に、キャンパスの門の一部が「象徴的な建物」として設計され、その建設に巨額の投資が投じられ、学生のチェックイン場所となった。 例えば、ある大学の「新キャンパスゲート」プロジェクトでは、376万6,300元をかけて真新しい門とコンシェルジュを建設し、多くの注目と称賛を集めた。このアプローチは確かに学校のイメージを向上させることができますが、次のような考えも引き起こします。

すべての建物には「高級感」が必要なのでしょうか？ 教育機関としての大学は、「体裁」や「見栄」だけを追求するのではなく、知識の宮殿に焦点を当て、学生の自主的な思考力や批判力を養うべきである。 大学の価値は「外観」や「設備」ではなく、教育する学生にあると多くの人が信じています。

さらに議論に値するのは、教育の質の向上と教師と学生の精神的ニーズを無視して、大学の建設においてハードウェアのアップグレードを過度に追求していないかということである。 例えば、西南連合大学時代には、素朴な「茅葺きの家」をシンボルとして、独特の文化的雰囲気を醸成し、大学の魂を体現する大きな業績を上げました。

現代社会においても、私たちはやみくもに贅沢を追求せず、質素であり続けるべきです。 私たちは教育機関として、常に勤勉倹約の精神を持ち、「教育」を核として学生の資質・能力を育成しなければなりません。