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wir sind es gewohnt, dass informationen verbreitet, gefüttert und gesammelt werden. auf sozialen plattformen sind nachrichten und unterhaltungsinformationen in einer chaotischen landschaft verflochten, aber wir sind immer süchtig danach und werden zu informationsjägern. ein ehemaliger student fragte mich, warum ich solche informationen selten auf meiner social-media-homepage sehe? weil die informationen zu trivial und unattraktiv seien, antwortete sie. ich fragte sie: sie sind nicht nur ein informationskonsument, sie sollten auch ein inhaltsproduzent sein. welche anstrengungen haben sie unternommen, um das schlechte informationsumfeld, das sie kritisieren, zu ändern?

klassische bücher liefern nicht nur inhalte, sondern ermutigen auch dazu, sich nach vorne zu lehnen (anstatt sich zurückzulehnen und auf futter zu warten), aktiv in der bibliothek zu suchen und zu erkunden und erstklassige autoren und erstklassiges wissen zu entdecken. das gefühl des lernens ist abgestumpft und es ist unmöglich, über die schwelle der langeweile hinaus in den bereich des tiefen lernens vorzudringen.

wir sind daran gewöhnt, von geräten verzehrt zu werden, die unsere zeit verbrauchen und unterhaltungsinformationen liefern. wir haben die fähigkeit verloren, langeweile zu ertragen, und haben kurze videos in soziale hintergrundgeräusche verwandelt, wodurch unser körper zu einer kugel zusammenfällt und unsere selbstbeherrschung gelähmt wird. starke selbstdisziplin ist die fähigkeit, diesen „billigen freuden“ zu widerstehen.

mcluhan hat einmal vorausgesagt, dass die erweiterung der gliedmaßen einer person unweigerlich eine art „amputation“ darstellt, unabhängig davon, welchen aspekt der fähigkeiten einer person ein werkzeug erweitert. es gab kontroversen darüber, ob londoner taxis mit integrierten gps-ortungssystemen ausgestattet werden sollten. später wurde ein experiment durchgeführt und es wurde festgestellt, dass fahrer, die mit ortungssystemen ausgestattet waren, einen starken rückgang des räumlichen gedächtnisses für london hatten. das gleiche gilt für das lernen und die suche nach wissen. bei der sucht nach unterhaltungs- und informationsgeräten degeneriert das organ zur wissenssuche allmählich.

wir müssen aus dem dilemma der informationsüberflutung herauskommen und auf die reise der wissensschätze zurückkehren. wir müssen aktiv danach suchen, anstatt darauf zu warten, dass wir gefüttert werden.

entdecken sie die „samen“ des wissens

• aktiv suchen statt passiv akzeptieren: verabschieden sie sich vom labyrinth der informationsprojektion und suchen sie aktiv nach wissen, anstatt sich von informationen dominieren zu lassen.
• befreien sie sich von der abhängigkeit von unterhaltungsgeräten: lernen erfordert mut und erfordert, dass wir unsere ängste überwinden und entdecken, was wir tun können.
• kultivieren sie langeweile-toleranz: um aus der falle des „glücks“ herauszukommen, erfordert lernen geduld und beharrlichkeit und letztendlich den erwerb neuer erkenntnisse.

verbinden sie sich mit einem hochwertigen content-ökosystem

• verbinden sie produzenten hochwertiger inhalte und ein wissensökosystem: wer es zuerst entdeckt, ermöglicht es mehr menschen, die berge zu betreten; wer die tradition „wiederbelebt“, ermöglicht es mehr menschen, die tradition „wiederzuerkennen“. wer zuerst den fernen ort erreicht, macht mehr menschen „neugierig“ auf den fernen ort.
• entdecken sie verschiedene stimmen und perspektiven: beschränken sie sich nicht auf bekannte bereiche, probieren sie neue bereiche aus, erkunden sie neue wissenssysteme und eröffnen sie neue denkweisen.

das ultimative ziel besteht darin, kontakte zu knüpfen, ein wissensökosystem aufzubauen und den wissensschatz zu teilen. wir sind keine „menschliche batterie“, die von elektronischen medien verbraucht wird, sondern ein denkrohr, das aktiv danach sucht und sonnenschein und regen mit der kraft des lebens aufnimmt.