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estamos acostumados a receber informações empurradas, alimentadas e colhidas nas plataformas sociais, notícias e informações de entretenimento estão interligadas em uma paisagem caótica, mas estamos sempre viciados nela e nos tornamos caçadores de informações. um ex-aluno me perguntou: por que raramente vejo esse tipo de informação na minha página inicial de mídia social? porque a informação era muito trivial e pouco atraente, ela respondeu. perguntei a ela: você não é apenas um consumidor de informação, você também deveria ser um produtor de conteúdo. que esforços você tem feito para mudar o ambiente de informação ruim que você critica?

os livros clássicos não apenas fornecem conteúdo, mas também incentivam uma postura "inclinada para a frente" (em vez de ficar deitado esperando para ser alimentado), pesquisando e explorando ativamente na biblioteca e descobrindo autores e conhecimentos de primeira classe. a sensação de aprendizagem foi embotada e é impossível entrar no reino da aprendizagem profunda além do limiar do tédio.

estamos acostumados com dispositivos que consomem nosso tempo e fornecem informações de entretenimento. perdemos a capacidade de tolerar o tédio. vídeos curtos que se tornaram sons de fundo social fazem nosso corpo desmoronar e paralisar nosso autocontrole. uma forte autodisciplina é a capacidade de resistir a esses “prazeres baratos”.

mcluhan certa vez previu que qualquer que seja o aspecto das habilidades de uma pessoa que uma ferramenta estenda, esses aspectos da pessoa inevitavelmente ficarão entorpecidos. a mídia que estende os membros de uma pessoa também é uma espécie de "amputação". houve controvérsia sobre se os táxis de londres deveriam ser equipados com sistemas de posicionamento gps a bordo. mais tarde, foi realizado um experimento e descobriu-se que os motoristas equipados com sistemas de posicionamento tiveram um declínio acentuado na memória espacial de londres. o mesmo se aplica à aprendizagem e à procura de conhecimento. na dependência dos dispositivos de entretenimento e de informação, o órgão de procura de conhecimento degenera gradualmente.

precisamos sair do dilema da obesidade informacional e retornar à jornada dos tesouros do conhecimento. devemos procurá-lo ativamente, em vez de esperar para sermos alimentados.

explore as “sementes” do conhecimento

• busque ativamente, em vez de aceitar passivamente: diga adeus ao labirinto da projeção de informações e busque ativamente o conhecimento em vez de ser dominado pela informação.
• livre-se da dependência de dispositivos de entretenimento: aprender exige coragem e exige que superemos nossos medos e descubramos o que podemos fazer.
• cultive a tolerância ao tédio: para sair da armadilha da “felicidade”, aprender requer paciência e persistência e, em última análise, adquirir novas cognições.

conecte-se ao ecossistema de conteúdo de alta qualidade

• conecte produtores de conteúdo de alta qualidade e ecossistema de conhecimento: aqueles que a descobrem primeiro permitem que mais pessoas entrem nas montanhas; aqueles que “ressuscitam” a tradição permitem que mais pessoas “reconhecem” a tradição; aqueles que chegam primeiro ao lugar distante tornam mais pessoas “curiosas” sobre o lugar distante;
• explore diferentes vozes e perspectivas: não se limite a áreas familiares, experimente novas áreas, explore novos sistemas de conhecimento e abra novos modos de pensar.

o objetivo final é conectar, construir um ecossistema de conhecimento e compartilhar o tesouro do conhecimento. não somos uma “bateria humana” consumida pela mídia eletrônica, mas uma cana de pensamento que a busca ativamente e absorve o sol e a chuva com o poder da vida.