한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

ketika anak-anak tumbuh dewasa, mereka perlu keluar dari zona nyaman dan menerima perubahan agar benar-benar bertumbuh. diantaranya yang terpenting adalah menumbuhkan kemampuan belajar mandiri anak dan menyadarkan mereka bahwa belajar bukanlah kekuatan luar, melainkan proses eksplorasi diri.

saya pernah mencoba membimbing anak belajar dengan cara “pasif”. saya mengetahui dengan jelas bahwa pekerjaan rumah untuk anak-anak pada tahap transisi anak usia dini hanyalah sekedar pengingat, dan tidak seperti pembelajaran yang “dipaksakan”. namun seiring pertumbuhan anak-anak saya, saya perlahan-lahan menemukan nilai “belajar mandiri”.

ketika anak-anak mulai mengambil inisiatif untuk mengambil buku pekerjaan rumah mereka dan memunculkan ide “menulis pekerjaan rumah”, kecemasan saya berkurang banyak. saya membantunya memecahkan masalah dari sudut pandang persahabatan dan meninjau proses pembelajaran daripada hanya berfokus pada tulisan tangan dan jawaban.

di sekolah dasar, saya secara bertahap mengubah kendali saya terhadap cara anak-anak saya belajar. saya tidak lagi “mengawasi” anak “menulis” setiap kata, tetapi duduk di samping, membaca buku atau menyelesaikan pekerjaan saya sendiri, menemaninya, dan memberinya dukungan.

cara ini membuat anak merasa dipercaya dan diberi semangat selama proses belajar, sehingga bisa belajar lebih proaktif.

ketika anak-anak menghadapi tantangan baru, kita perlu membantu mereka menemukan solusi daripada langsung “menekan” emosi mereka. hal ini menuntut kita untuk memahami tujuan kita, memperjelas apa yang kita inginkan, dan teguh pada gagasan kita.

kita hidup di dunia yang penuh dengan perubahan, dan fenomena sosial involusi juga mencerminkan psikologi masyarakat yang mencari rasa aman di tengah kebingungan dan kecemasan. namun “tidak bergulir” bukan berarti menyerah, melainkan sikap proaktif, penuh harapan dan keberanian untuk masa depan.

jalur pertumbuhan anak-anak penuh dengan tantangan dan peluang. kita perlu membantu anak-anak menetapkan tujuan mereka sendiri dan memberikan mereka bimbingan yang tepat daripada mengikuti tren secara membabi buta. hanya dengan memperjelas tujuan anda, anda dapat menemukan jalan yang anda inginkan, memperkuat ide-ide anda sendiri, dan tidak dipaksa oleh campur tangan eksternal, dan akhirnya “mekar” dengan keindahan dan kepercayaan diri.