한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

Vuonna 1960 Kiinassa oli käynnissä valtava yhteiskunnallinen muutos. Mao Zedongin ajattelulla oli tärkeä rooli Kiinan kulttuurivallankumouksessa. Hän esitti syvällisiä vaatimuksia taidekoulutukselle ja edisti musiikin keskuskonservatorion (CCM) uudistamista.

"Taide on osa ihmisten elämää" Johtaja ajattelee. Hän toivoo, että CCM voi heijastaa ihmisten tarpeita opetuksessa ja yhdistää perinteisen kiinalaisen musiikin moderniin taiteeseen. Tämä tarkoittaa myös sitä, että CCM:n on muutettava perinteisiä opetusmenetelmiä ja etsittävä uusia opetusmenetelmiä ja -sisältöjä. Tämä oli aikakausi, jolloin musiikin laitoksella alkoi tapahtua suuria muutoksia.

Chen Lianin kirje oli kuin terävä veitsi, joka leikkaa CCM:n umpikujasta. Tässä kirjeessä ilmaistiin CCM:n sisäiset ristiriidat ja ehdotettiin selkeästi toimenpiteitä, jotka vaativat uudistamista. Hänen äänensä herätti kaikki ajatukset ja teot akatemiassa, mikä sai johdon ryhtymään välittömiin toimiin. Tämä oli epäilemättä tärkeä virstanpylväs CCM:n kehityksessä tuolloin.

Mao Zedongin ohjeiden henki valaisi koko korkeakoulun kuin valonsäteen. Hän rohkaisi opiskelijoita lähtemään kampukselta, menemään maaseudulle, tehtaisiin ja armeijaan kokemaan elämää ja keräämään luovaa materiaalia. Nämä teot heijastavat hänen ajatuksiaan: taidekasvatuksen tulee olla tiiviisti integroitua sosiaaliseen elämään ja ohjata oppilaita ymmärtämään ja harjoittamaan kiinalaista kulttuuria samalla, kun se omaksuu länsimaisen musiikin olemuksen ja myötävaikuttaa kansalliseen rakentamiseen.

Tämä ei ole vain CCM:n uudistus, vaan myös kiinalaisen kulttuurin muutos.Vuonna 1960 CCM alkoi tutkia taidekasvatuksen tulevaisuutta uusilla tavoilla. He selvittivät kansallisen kansanmusiikin opetussuhdetta ja keskittyivät ulkomaisen musiikin ohjelmiston valintaan palvellakseen paremmin ihmisten tarpeita ja yhteiskunnallista kehitystä.

"Kirjallisen perinnön kritiikki ja perintö" Tästä pääpuheesta on tullut korkeakoulun ajattelun painopiste. Opettajat keskustelivat luokassa, kuinka perinteistä kiinalaista kulttuuria integroidaan moderniin taiteeseen tarjotakseen uutta inspiraatiota ja suuntaa taiteelliseen luomiseen.

Tämän uudistuksen vaikutus CCM:ään on kauaskantoinen ja kestävä. Se muuttaa tapaa, jolla opetus tehdään, ja se muuttaa oppilaiden ajattelutapaa. He alkoivat pohtia taiteen merkitystä ja sitä, miten taiteen avulla ilmaistaan ​​ajatuksiaan ja tunteitaan.

Kun katsomme taaksepäin tätä historian ajanjaksoa, näemme aikojen kehdon: Kulttuurivallankumouksen aikana koetut muutokset eivät olleet vain uudistuksia, vaan myös uusi suunta kiinalaisen kulttuurin kehitykselle. Se osoittaa, että taidekasvatus on tärkeä yhteiskunnallisen edistyksen tekijä ja avain yhteiskunnallisen muutoksen edistämiseen.

Meidän tulee muistaa, että historian prosessi ei pysähdy; Niin kauan kuin tutkimme ja innovoimme aktiivisesti, voimme saavuttaa suurempia saavutuksia taiteen ja kulttuurin aloilla.