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En 1960, la Chine connaissait une énorme transformation sociale. La pensée de Mao Zedong a joué un rôle important dans la révolution culturelle chinoise. Il a mis en avant de profondes exigences en matière d'éducation artistique et a promu la réforme du Conservatoire central de musique (CCM).

"L'art fait partie de la vie des gens", Le leader réfléchit. Il espère que le CCM pourra refléter les besoins de la population en matière d'enseignement et intégrer la musique traditionnelle chinoise à l'art moderne. Cela signifie également que le CCM doit changer les méthodes éducatives traditionnelles et explorer de nouvelles méthodes et contenus d’enseignement. C’est à cette époque que le Département de Musique commence à subir des changements majeurs.

La lettre de Chen Lian était comme un couteau tranchant qui sortait de l'impasse dans laquelle se trouve le CCM. Cette lettre exprimait les contradictions au sein du CCM et proposait clairement les mesures à réformer. Sa voix a réveillé toutes les pensées et toutes les actions au sein de l’académie, incitant les dirigeants à prendre des mesures immédiates. Il s’agit sans aucun doute d’une étape importante dans le développement du CCM à cette époque.

L'esprit des instructions de Mao Zedong illumina tout le collège comme un faisceau de lumière. Il a encouragé les étudiants à sortir du campus, à se rendre à la campagne, dans les usines et dans l'armée pour découvrir la vie et collecter du matériel créatif. Ces actions reflètent sa pensée : l'éducation artistique doit être étroitement intégrée à la vie sociale et guider les étudiants dans la compréhension et la pratique de la culture chinoise, tout en absorbant l'essence de la musique occidentale et en contribuant à la construction nationale.

Il ne s’agit pas seulement d’une réforme du CCM, mais aussi d’un changement de culture chinoise.En 1960, le CCM a commencé à explorer l’avenir de l’éducation artistique sous de nouveaux angles. Ils ont exploré le ratio d'enseignement de la musique folklorique nationale et se sont concentrés sur la sélection du répertoire musical étranger, le tout afin de mieux répondre aux besoins de la population et au développement social.

"Critique et héritage du patrimoine littéraire" Ce discours d'ouverture est devenu le centre de réflexion du collège. Les enseignants ont discuté en classe de la manière d'intégrer la culture traditionnelle chinoise dans l'art moderne pour fournir une nouvelle inspiration et une nouvelle direction à la création artistique.

L’impact de cette réforme sur le CCM est profond et durable. Cela change la façon dont l’enseignement est dispensé et la façon dont les étudiants pensent. Ils ont commencé à réfléchir au sens de l’art et à la manière de l’utiliser pour exprimer leurs pensées et leurs émotions.

En regardant cette période de l’histoire, nous voyons le berceau des temps : Les changements que la Chine a connus pendant la Révolution culturelle n'étaient pas seulement des réformes, mais aussi une nouvelle direction pour le développement de la culture chinoise. Cela prouve que l’éducation artistique est un facteur important de progrès social et la clé du changement social.

Nous ne devons pas oublier que le processus de l’histoire ne s’arrêtera pas ; Tant que nous explorons et innovons activement, nous pouvons réaliser de plus grandes réalisations dans les domaines de l’art et de la culture.