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home> novità dal settore> “insegnanti” e “genitori”: comunicazione oltre i confini
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le opinioni di tian hongjie completano quelle della madre di qingtian. egli ha sottolineato che il nucleo dell'educazione familiare risiede nel "dal 'conoscere' al 'fare'". possono sembrare due prospettive diverse, ma entrambe puntano ad una cosa in comune: la comunicazione.
il processo di crescita di un bambino non può prescindere dalla compagnia dei genitori e dalla guida degli insegnanti. gli insegnanti sono partner importanti nell’apprendimento dei bambini e i genitori sono i “tutori” dei loro figli. tuttavia, nella vita reale, spesso sorgono conflitti tra genitori e insegnanti.
"è facile per i genitori perdere il posto", ha detto la madre di qingtian. crede che i genitori debbano imparare a collaborare con gli insegnanti e vederlo come parte di uno sforzo congiunto. "prima di tutto devi avere chiara la tua posizione." in secondo luogo devi essere un buon "traduttore dell'insegnante" e scomporre ciò che l'insegnante esprime per capire quali sono i reali bisogni dell'insegnante.
anche tian hongjie ha sottolineato l'importanza della saggezza. ha suggerito che i genitori comprendano prima il meccanismo psicologico dei loro figli, padroneggino tre metodi in base a ciascun problema e combinino questi metodi per comprendere profondamente i loro figli.
le poesie di erickson sono piene di aspettative di vita e di desiderio di processo di crescita. "godere del processo dell'attesa" e "il processo di diventare se stessi" sono le sfide che i bambini devono affrontare quando crescono.
"la vita non è qualcosa a cui puoi dare una risposta oggi, goditi il processo di attesa." questa potrebbe essere la saggezza di cui i bambini hanno bisogno per imparare e accumulare man mano che crescono. quando un bambino cresce, dobbiamo allevarlo come un giardiniere, annaffiandolo, concimandolo e facendo ciò che deve fare al momento giusto. quando incontra difficoltà, dobbiamo anche accompagnarlo per risolvere insieme i problemi e, infine, lasciarlo crescere nel suo vero sé.