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“maestros” y “padres”: comunicación a través de fronteras


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las opiniones de tian hongjie complementan las de la madre de qingtian. hizo hincapié en que el núcleo de la educación familiar reside en "desde el 'saber' hasta el 'hacer'". pueden parecer dos perspectivas diferentes, pero ambas apuntan a una cosa en común: la comunicación.

el proceso de crecimiento de un niño no puede separarse de la compañía de los padres y de la guía de los maestros. los maestros son socios importantes en el aprendizaje de los niños y los padres son los “tutores” de sus hijos. sin embargo, en la vida real suelen surgir conflictos entre padres y profesores.

"es fácil para los padres perder su lugar", dijo la madre de qingtian. ella cree que los padres deben aprender a cooperar con los profesores y verlo como parte de un esfuerzo conjunto. "en primer lugar, debes tener clara tu postura". en segundo lugar, debes ser un buen "traductor del profesor" y desglosar lo que el profesor expresa para entender cuáles son sus necesidades reales.

tian hongjie también enfatizó la importancia de la sabiduría. sugirió que los padres primero comprendan el mecanismo psicológico de sus hijos, dominen tres métodos según cada problema y combinen estos métodos para comprender profundamente a sus hijos.

los poemas de erickson están llenos de expectativas de vida y deseos del proceso de crecimiento. "disfrutar del proceso de espera" y "el proceso de convertirse en uno mismo" son los desafíos que los niños deben afrontar cuando crezcan.

"la vida no es algo a lo que puedas dar una respuesta hoy, disfruta el proceso de espera". esta puede ser la sabiduría que los niños necesitan aprender y acumular a medida que crecen. a medida que un niño crece, debemos cuidarlo como un jardinero, regándolo, fertilizándolo y haciendo lo que tiene que hacer en el momento adecuado. cuando encuentre dificultades, también debemos acompañarlo para resolver el problema y, en última instancia, dejarlo crecer hasta convertirse en su verdadero yo.