한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

взгляды тянь хунцзе дополняют взгляды матери цинтяня. он подчеркнул, что суть семейного образования заключается в «от знания» к «действию». дети должны понимать учителей и сотрудничать с ними по мере своего роста. это может показаться двумя разными точками зрения, но обе они указывают на одно общее: общение.

процесс роста ребенка не может быть отделен от общества родителей и руководства учителей. учителя — важные партнеры в обучении детей, а родители — «опекуны» своих детей. однако в реальной жизни между родителями и учителями часто возникают конфликты.

«родителям легко потерять свое место», — сказала мать цинтяня. она считает, что родителям необходимо научиться сотрудничать с учителями и рассматривать это как часть совместных усилий. «во-первых, вы должны четко представлять свою позицию». во-вторых, вы должны быть хорошим «переводчиком учителя» и разбирать то, что говорит учитель, чтобы понять, каковы его реальные потребности.

тянь хунцзе также подчеркнул важность мудрости. он предложил родителям сначала понять психологический механизм своих детей, освоить три метода в соответствии с каждой проблемой и объединить эти методы, чтобы глубоко понять своих детей.

стихи эриксона полны ожиданий от жизни и стремления к процессу роста. «наслаждение процессом ожидания» и «процесс становления самим собой» — это задачи, с которыми приходится сталкиваться детям, когда они вырастут.

«жизнь — это не то, на что вы можете дать ответ сегодня, наслаждайтесь процессом ожидания». возможно, это та мудрость, которую детям необходимо усвоить и накопить по мере взросления. пока ребенок растет, нам нужно воспитывать его, как садовника, поливать, удобрять и делать то, что ему нужно, в нужное время. когда он сталкивается с трудностями, нам также нужно сопровождать его, чтобы вместе решать проблемы и, в конечном итоге, позволить ему вырасти в свое истинное «я».