한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

qisehuan opettajien silmissä loistaa lempeä valo. kokeneen matkustajan tavoin he tuovat jokaisen lapsen eri maailmaan, jolloin he voivat löytää oman kielensä ja ilmaista tarpeitaan. he tietävät, että jokainen lapsi on ainutlaatuinen ja sitä on kunnioitettava ja ymmärrettävä.

tarina oudonvärisestä kukasta on myös kuin siemen, joka kasvaa hitaasti maassa ja kukkii kauniiksi kukiksi. alkuongelmasta muutimme seitsemän kertaa. jokainen kerta oli uusi alku ja uusi mahdollisuus. lapset kasvavat tavallisten lasten kanssa yhteisössä, oppivat toisiltaan ja luovat yhdessä kauniita muistoja.

"integroidun" koulutuksen käsite ei ole vain tietty opetussuunnitelma, vaan henkinen matka. se tarkoittaa kunnioitusta ja ymmärrystä sekä huomiota jokaisen lapsen ainutlaatuisiin tarpeisiin.

erityistarpeita omaavien lasten tulevaisuus herättää kuitenkin edelleen huolta. nannanin tarina on kuin tähti, joka loistaa sumussa, mutta se ei voi loistaa kaikella valollaan tavallisten koulujen tiellä. vaikka he loistavatkin kognitiivisissa kyvyissään, he kohtaavat lopulta silti rajoituksia.

"ystävien" valmistuneet ovat kokeneet lukemattomia kasvua ja muutoksia. kysymys "onko inklusiivinen koulutus jumissa päiväkodissa?" kirjoittaja pysyy optimistisena, koska guanchengin alueella zhengzhoun kaupungissa qisehuan vaikutus on hiljaa muuttamassa koulutusekologiaa ja integraation käsite on vähitellen tunkeutumassa perusopetukseen. koulutusvaihe.

jokainen lapsi kaipaa omaa kukintaansa, aivan kuin aurinko paistaa kukkalle, kukkii omalla kauneutellaan.