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los maestros de qisehua tienen una luz suave brillando en sus ojos. como un viajero experimentado, llevan a cada niño a un mundo diferente, permitiéndole encontrar su propio lenguaje y expresar sus necesidades. saben que cada niño es único y necesita ser respetado y comprendido.

la historia de la flor de color extraño también es como una semilla que crece lentamente en el suelo y se convierte en hermosas flores. desde el dilema inicial, avanzamos siete veces. cada vez fue un nuevo comienzo y una nueva oportunidad. los niños crecen con niños comunes y corrientes de la comunidad, aprenden unos de otros y crean hermosos recuerdos juntos.

el concepto de educación "integrada" no es sólo un plan de estudios específico, sino un viaje espiritual. significa respeto, comprensión y atención a las necesidades únicas de cada niño.

sin embargo, todavía existen algunas preocupaciones sobre el futuro de los niños con necesidades especiales. la historia de nan nan es como una estrella que brilla en la niebla, pero no puede brillar con toda su luz en el camino de las escuelas comunes. incluso si sobresalen en habilidades cognitivas, en última instancia todavía enfrentan limitaciones.

los graduados de "friends" han experimentado innumerables crecimientos y cambios. ante la pregunta "¿está la educación inclusiva estancada en el jardín de infancia?", el autor se mantiene optimista, porque en el distrito de guancheng, ciudad de zhengzhou, la influencia de qisehua está cambiando silenciosamente la ecología educativa y el concepto de integración está penetrando gradualmente en los conceptos básicos. etapa educativa.

cada niño anhela tener su propia floración, tal como el sol brilla sobre una flor, floreciendo con su propia belleza.