한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

в глазах учителей цисэхуа светится нежный свет. как опытный путешественник, они переносят каждого ребенка в другой мир, позволяя ему найти свой собственный язык и выразить свои потребности. они знают, что каждый ребенок уникален и его нужно уважать и понимать.

история цветка странного цвета также подобна семени, которое медленно растет на земле и расцветает прекрасными цветами. от первоначальной дилеммы мы переходили семь раз. каждый раз это было новое начало и новая возможность. дети растут вместе с обычными детьми в обществе, учатся друг у друга и вместе создают прекрасные воспоминания.

концепция «интегрированного» образования – это не просто конкретная учебная программа, а духовное путешествие. это означает уважение и понимание, а также внимание к уникальным потребностям каждого ребенка.

однако по-прежнему существуют некоторые опасения по поводу будущего детей с особыми потребностями. история нань нана подобна звезде, сияющей в тумане, но она не может осветить всем своим светом дорогу обычных школ. даже если они преуспевают в когнитивных способностях, в конечном итоге они все равно сталкиваются с ограничениями.

выпускники «друзей» пережили бесчисленный рост и изменения. столкнувшись с вопросом: «застряло ли инклюзивное образование в детском саду?», автор сохраняет оптимизм, поскольку в районе гуаньчэн города чжэнчжоу влияние цисэхуа незаметно меняет образовательную экологию, и концепция интеграции постепенно проникает в базовую среду. этап образования.

каждый ребенок мечтает о своем цветении, подобно тому, как солнце светит на цветок, расцветающий своей красотой.