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斉華の先生たちの目には優しい光が輝いています。経験豊富な旅行者のように、彼らは子供たちをそれぞれ異なる世界に連れて行き、彼らが自分の言語を見つけて自分のニーズを表現できるようにします。子どもたちはそれぞれ個性があり、尊重され、理解される必要があることを知っています。

不思議な色の花の物語も、大地でゆっくりと成長し、美しい花を咲かせる種のようなものです。最初のジレンマから、私たちは 7 回引っ越しをしましたが、そのたびに新たな始まりとチャンスが生まれました。子どもたちは地域の普通の子どもたちと一緒に成長し、お互いに学び、一緒に美しい思い出を作ります。

「統合」教育の概念は、単なる特定のカリキュラムではなく、精神的な旅です。それは、それぞれの子どもの固有のニーズを尊重し、理解し、配慮することを意味します。

しかし、特別な支援が必要な子どもたちの将来については、依然として懸念が残っています。ナナンの物語は霧の中で輝く星のようなものですが、普通の学校の通学路を全力で照らすことはできません。たとえ認知能力に優れていたとしても、最終的には依然として限界に直面します。

「フレンズ」の卒業生たちは数えきれないほどの成長と変化を経験してきました。 「インクルーシブ教育は幼稚園にとどまっているのか？」という問題に直面しても、著者は依然として楽観的である。なぜなら、鄭州市関城区では、七石花の影響が教育生態系を静かに変えつつあり、統合の概念が徐々に基本的な教育に浸透しつつあるからである。教育段階。

太陽が花を照らすように、子供たちは皆、自分だけの花を咲かせたいと願っています。