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les professeurs de qisehua ont une douce lumière qui brille dans leurs yeux. tel un voyageur averti, ils emmènent chaque enfant dans un monde différent, lui permettant de trouver son propre langage et d'exprimer ses besoins. ils savent que chaque enfant est unique et doit être respecté et compris.

l'histoire de la fleur aux couleurs étranges est aussi comme une graine qui pousse lentement sur le sol et s'épanouit en de belles fleurs. depuis le dilemme initial, nous avons déménagé sept fois. chaque fois, c'était un nouveau départ et une nouvelle opportunité. les enfants grandissent avec des enfants ordinaires dans la communauté, apprennent les uns des autres et créent ensemble de beaux souvenirs.

le concept d'éducation « intégrée » n'est pas seulement un programme spécifique, mais un voyage spirituel. cela signifie respect, compréhension et attention aux besoins uniques de chaque enfant.

toutefois, certaines inquiétudes subsistent quant à l’avenir des enfants ayant des besoins particuliers. l'histoire de nan nan est comme une étoile qui brille dans le brouillard, mais elle ne peut pas briller de toute sa lumière sur la route des écoles ordinaires. même s’ils excellent dans leurs capacités cognitives, ils sont finalement confrontés à des limites.

les diplômés des « amis » ont connu d'innombrables croissances et changements. face à la question de savoir « l'éducation inclusive est-elle bloquée à la maternelle ? », l'auteur reste optimiste, car dans le district de guancheng, ville de zhengzhou, l'influence de qisehua change tranquillement l'écologie éducative et le concept d'intégration pénètre progressivement dans les principes de base. étape de l’éducation.

chaque enfant aspire à sa propre floraison, tout comme le soleil brille sur une fleur, épanouie de sa propre beauté.